2016年美國大學生數學建模競賽（MCM/ICM）于1月29日至2月2日舉行，我校22支參賽隊、共計66名學生在阜成路校區文科實驗中心機房參加比賽。歷經96小時的連續工作，參賽隊員奮力拼搏圓滿地完成了競賽任務。
本次競賽共設6組題目，內容具有極強的實際應用背景。每隊參賽學生利用自身優勢任選其中一題，通過對實際問題的抽象、簡化、假設、引進變量等處理，將實際問題轉化為數學模型，然后運用各種數學方法及計算機技術進行求解，驗證模型的合理性，并利用所建立的數學模型的解答來給相關部門提出合理化建議，最終提交一篇結構清晰、結論明確的英文論文。
理學院數學系7位指導老師利用假期在賽前對參賽隊員進行了專題輔導講座，從競賽的準備、模型的建立、論文的寫作等方面進行了集中培訓。外國語學院邱國紅老師和黃清如老師不辭辛勞，對同學們的英語寫作進行了耐心細致的輔導。競賽中，隊員們勇于拼搏、不畏困難、積極配合、連續奮戰的精神，進一步提高了同學們利用數學方法解決實際問題的創新實踐能力。
本次競賽得到學校有關部門和學院的高度重視。比賽期間，理學院班子、全體指導教師、教務處與文科實踐中心的老師們，堅持值班、做好指導和服務，進一步增強了學生取得優異成績的信心、提高了隊員之間的凝聚力，保證了比賽的順利進行。教務處、后勤處和文科實踐中心在組織、報名、食宿安排等方面給予了大力支持。
附： 美國大學生數學建模競賽（MCM/ICM）是由美國自然基金協會和美國數學應用協會共同主辦，美國運籌學學會、工業與應用數學學會、數學學會等多家機構協辦的國際性大學生數學建模競賽。MCM始于1985年，ICM始于2000年，為現今各類數學建模競賽之鼻祖，也是目前世界上最頂級的國際性大學生數學建模競賽。該競賽不僅要求參賽選手具備扎實的數學、計算機知識功底，并且具有快速了解跨學科知識的能力，更要具備高水平的學術英文表達能力。MCM/ICM著重強調研究問題、解決方案的原創性和團隊合作的協調性以及結果的合理性。競賽對參賽隊員的團隊合作、文獻搜索、專業技能、研究創新和英文寫作等方面都有非常高的要求。該項賽事因其挑戰性和公平性，受到了越來越多的國內外大學生的歡迎，很多國內外知名科研機構和企業也將其作為衡量學生素質和水平的重要依據之一。
