6月8日至10日，學(xué)生處（武裝部）組織相關(guān)學(xué)院教師往返近一萬公里赴新疆和田、烏魯木齊看望慰問從我校2022年春季入伍的3名學(xué)生。學(xué)生處副處長兼武裝部副部長許峰、傳媒與設(shè)計(jì)學(xué)院黨委副書記楊帥及學(xué)生處、相關(guān)學(xué)院輔導(dǎo)員參加活動，代表學(xué)校為服役學(xué)生送去溫暖和真情。

 在所走訪部隊(duì)，學(xué)校教職工與部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，服役學(xué)生進(jìn)行了面對面交流。3名學(xué)生歷經(jīng)一年多的邊疆基層錘煉，均被評為“四有”優(yōu)秀士兵。原傳設(shè)學(xué)院產(chǎn)設(shè)202班楊濤在有著顯赫“沙海老兵”精神的和田地區(qū)陸軍某部服役。楊濤所在營教導(dǎo)員介紹了“沙海老兵”的故事和精神內(nèi)涵，排長和班長簡要介紹了楊濤入伍一年多來的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，對楊濤在政治覺悟、軍事技能、綜合素質(zhì)方面給予了高度贊揚(yáng)。黝黑的皮膚、干練的發(fā)言、堅(jiān)定的眼神折射出楊濤經(jīng)過部隊(duì)大熔爐磨煉后的成效；原化材學(xué)院化材2121班常子巖和人工智能學(xué)院機(jī)械192班張一凡分別服役于新疆不同單位，因參加臨時(shí)集訓(xùn)在烏魯木齊市某部駐地。兩位同學(xué)在集訓(xùn)隊(duì)的表現(xiàn)成績都非常出色，名列前茅。特別是張一凡在連隊(duì)排名第一，多次登上了光榮榜。張一凡談到，父親是一名老兵，受父親影響，他從小就有參軍夢。服役期間每當(dāng)面對挫折時(shí)，他就會想起父親曾經(jīng)的話：“嚴(yán)格要求自己才能成為兵的樣子”。張一凡剛剛?cè)胛榈臅r(shí)候身體素質(zhì)很一般，但他不怕吃苦，制定目標(biāo)，經(jīng)常主動加練，終于實(shí)現(xiàn)了軍事素質(zhì)的“逆襲”；常子巖是我校同批入伍學(xué)生中唯一一名研究生。剛到部隊(duì)時(shí)，他被個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友認(rèn)為是“眼高手低”的高學(xué)歷士兵。他放下所有光環(huán)，從點(diǎn)滴小事做起，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友請教，各方面成績突出，逐漸贏得大家的肯定。部隊(duì)對學(xué)校在國防教育及征兵工作中取得的成績給予高度贊揚(yáng)，希望可以進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)校在聯(lián)合育人方面的合作，為部隊(duì)、為學(xué)校培養(yǎng)更加素質(zhì)優(yōu)秀的人才。

許峰向?qū)W生所在部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)介紹了我校的基本情況特別是征兵工作開展的基本情況，并感謝部隊(duì)對學(xué)生的關(guān)心、培養(yǎng)和支持。新疆雖然自然條件艱苦，但正是在這種惡劣環(huán)境背景下，入伍同學(xué)在思想錘煉、身體歷練和素質(zhì)磨煉方面才有了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，育人成效也更加顯著。許峰還就學(xué)生關(guān)心的學(xué)業(yè)、考研、就業(yè)等方面的問題進(jìn)行了現(xiàn)場解答。

座談會后， 學(xué)校老師共同為入伍學(xué)生贈送了慰問品。學(xué)院輔導(dǎo)員還為服役學(xué)生帶來了一份“意外驚喜”，現(xiàn)場播放了班級同學(xué)精心制作的慰問視頻。視頻中昔日熟悉的身影紛紛“現(xiàn)身”，同學(xué)、室友最真摯的言語所表達(dá)的思念、鼓勵(lì)、祝福、期待在這一刻穿越萬水千山，感動融化了入伍同學(xué)的心。

此次新疆慰問服役學(xué)生，讓兩位學(xué)院的輔導(dǎo)員老師感受頗深。傳媒與設(shè)計(jì)學(xué)院輔導(dǎo)員梁丹丹談到：“通過此次慰問學(xué)生，既看到了自己學(xué)生在軍營可喜的變化，又更多了解到了我校退役士兵取得的一系列傲人成績，作為北工商的老師感到十分自豪！”人工智能學(xué)院輔導(dǎo)員丁璇老師深情地說：“離別前我故作輕松與一凡同學(xué)告別，卻被他一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮擊垮了……回想他入伍時(shí)，害羞的樣子還歷歷在目。現(xiàn)在看到他報(bào)效祖國的能力和決心，作為他的輔導(dǎo)員，由衷地為他的成長感到驕傲！”

“兵送走，不撒手；兵返回，不用愁”。每年到艱苦地區(qū)部隊(duì)走訪慰問入伍學(xué)生是學(xué)校一項(xiàng)常規(guī)性工作，充分體現(xiàn)了學(xué)校對征兵工作的高度重視，對及時(shí)了解部隊(duì)及學(xué)生需求，關(guān)懷和激勵(lì)入伍學(xué)生發(fā)揮了重要作用。