近日,北京市教育委員會公布了“2024年度北京市高等學校教學名師獎”等十余項本科教學項目建設的評選結果,我校一批教師、教學團隊及各類項目喜獲佳績,共獲評教學名師獎1人、青年教學名師獎1人、優秀本科育人團隊1個、優秀本科實驗教學指導教師1人、優秀教學管理人員1人、優秀本科教學服務保障人員1人、本科教學改革創新項目7項、優秀教學實驗室1個、優質本科課程4門、優質本科教材4項、優質本科教案2項、優質本科課件2項、優秀大學生學科競賽指導教師1人、產學研深度協同育人平臺1個,名單如下。
表1 2024年北京市高等學校教學名師獎入選名單
序號 |
姓名 |
所在單位 |
1 |
郝琳琳 |
法學院 |
表2 2024年北京市高等學校青年教學名師獎入選名單
序號 |
姓名 |
所在單位 |
1 |
許曉芳 |
商學院 |
表3 2024年北京高校優秀育人團隊入選名單
序號 |
團隊名稱 |
帶頭人姓名 |
所在單位 |
1 |
自動化系三融合實踐與創新育人團隊 |
孫曉榮 |
計算機與人工智能學院 |
表4 2024年北京高校優秀本科實驗教學指導教師入選名單
序號 |
姓名 |
所在單位 |
1 |
尤明輝 |
設計與藝術學院 |
表5 2024年北京高校優秀教學管理人員入選名單
序號 |
姓名 |
所在單位 |
1 |
姜超 |
教務處 |
表6 2024年北京高校優秀本科教學服務保障人員入選名單
序號 |
姓名 |
所在單位 |
1 |
劉亮 |
圖書館 |
表7 2024年北京高等教育本科教學改革創新項目入選名單
序號 |
項目名稱 |
項目負責人 |
所在單位 |
入選類型 |
備注 |
1 |
數字教育新背景下本科創新創業教育高質量發展研究 |
李剛 |
計算機與人工智能學院 |
重點 |
|
2 |
人工智能在典型應用場景的探索與研究——智能財會與消費大數據在企業決策中的應用 |
何玉潤 |
商學院 |
一般 |
人工智能通識課 |
3 |
人工智能在典型應用場景的探索與研究——舌尖上的AI |
于重重 |
計算機與人工智能學院 |
一般 |
人工智能通識課 |
4 |
人工智能在典型應用場景的探索與研究——人工智能賦能食品產業風味智能創造 |
王彥波 |
食品與健康學院 |
一般 |
人工智能通識課 |
5 |
城市數智化背景下首都文化資源與設計學教育融合實踐研究 |
蔣永華 |
語言與傳播學院 |
一般 |
|
6 |
面向國家戰略的新商經人才培養模式探索與實踐 |
梁鵬 |
經濟學院 |
一般 |
|
7 |
數智時代新型傳媒人才的能力構成與培養模式改革研究 |
吳玉玲 |
設計與藝術學院 |
一般 |
表8 2024年北京高校優秀教學實驗室入選名單
序號 |
教學實驗室名稱 |
所在單位 |
1 |
食品與健康教學實驗中心 |
食品與健康學院 |
表9 2024年北京高?!皟炠|本科課程”入選名單
序號 |
課程名稱 |
主講人姓名 |
所在單位 |
入選類型 |
1 |
思想道德與法治 |
趙春麗 |
馬克思主義學院 |
一般 |
2 |
高等代數 |
周艷杰 |
數學與統計學院 |
一般 |
3 |
民法 |
陳敦 |
法學院 |
一般 |
4 |
軟件測試與質量保證 |
李海生 |
計算機與人工智能學院 |
一般 |
表10 2024年北京高?!皟炠|本科教材”入選名單
序號 |
教材名稱 |
主編姓名 |
所在單位 |
入選類型 |
1 |
線性代數 |
黃先開 |
數學與統計學院 |
重點 |
2 |
供應鏈金融 |
盧強 |
商學院 |
一般 |
3 |
金融數據挖掘與商務智能——Python編程實踐 |
譚勵 |
計算機與人工智能學院 |
一般 |
4 |
自動控制理論第5版 |
夏德鈐、翁貽方 |
計算機與人工智能學院 |
一般 |
表11 2024年北京高校“優質本科教案”入選名單
序號 |
名稱 |
教案編制負責人 |
所在單位 |
1 |
生物化學 |
閆怡 |
輕工科學與工程學院 |
2 |
激光原理與技術 |
耿愛叢、李熊、李笑、張敏 |
計算機與人工智能學院 |
表12 2024年北京高校“優質本科課件”入選名單
序號 |
名稱 |
制作者姓名 |
所在單位 |
1 |
概率論與數理統計 |
梁登峰、曹顯兵、梁新剛、莫立坡 |
數學與統計學院 |
2 |
流通經濟學 |
郭馨梅、王歡 |
經濟學院 |
表13 2024年北京高校優秀大學生學科競賽指導教師入選名單
序號 |
姓名 |
所在單位 |
1 |
馬慧鋆 |
計算機與人工智能學院 |
表14 2024年北京本科高校產學研深度協同育人平臺入選名單
序號 |
平臺名稱 |
所在單位 |
1 |
食品與營養創新創業平臺 |
食品與健康學院 |
近年來,學校高度重視教育教學改革,堅持“以本為本”,堅守本科教育中心地位,全面落實立德樹人根本任務,持續深化本科教育教學綜合改革,創新人才培養模式,加強優質課程和教材建設,通過系列培訓活動全方位開展教師培訓,促進教師教學水平進一步提升,構建高質量人才培育保障體系。
學校將以此次教學項目評選為契機,持續以培育凝練高水平教學成果為抓手,充分發揮優秀教師、教學團隊、教學項目的示范引領作用,強化教學實踐向教學成果轉化。結合新一輪本科教育教學審核評估工作,不斷提升人才培養質量,推進學校高質量內涵式發展再上新臺階。