各教學單位：
為進一步加強青年教師隊伍建設，切實提高我校青年教師的教學能力和水平，促進青年教師的成長和發展，學校教務處、工會擬定于2019年3月至4月聯合舉辦北京工商大學第九屆青年教師教學基本功比賽。現將有關事項通知如下：
一、比賽宗旨
以加強青年教師教學基本功訓練為著力點，充分發揮教學基本功比賽在提高教師隊伍素質中的示范引領作用，激發廣大青年教師更新教育理念和掌握現代教學方法的熱情，努力造就一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的專業化教師隊伍，推動學校教育教學綜合改革。
二、比賽內容
（一）教學設計
完整的教學設計方案（不能是講稿或者提綱式的簡案）。要求教學目的明確，教學思路清晰，注重學生全面發展；教學內容充實，既符合大綱要求，又反映學術發展；充分考慮課程的重點與難點，有較強的針對性；教學過程組織合理，方法運用恰當有效；文字表達準確、闡述清楚。
（二）現場教學演示（20分鐘）
其一，教學內容：
（1）教學內容理論聯系實際，符合學生的特點；
（2）注重學術性，滲透專業思想，為教學目標服務；
（3）重點突出，條理清楚，內容承前啟后，循序漸進。
其二，教學組織：
（1）教學過程安排合理，方法運用靈活、恰當；
（2）啟發性強，能有效地調動學生思維、學習積極性；
（3）熟練、恰當地運用新型教學手段，有效提高教學質量。
其三，教學語言與教態：
（1）普通話講課，語言清晰、準確、生動；
（2）善于運用手勢、表情，教態自然大方；
（3）著裝整潔得體，精神飽滿，親和力強。
其四，多媒體及板書：
（1）多媒體技術應用得當；
（2）板書設計合理；
（3）字體圖表工整、美觀、規范；
（4）不得顯示學校標識及選手信息。
其五，政治思想性：
（1）師德高尚，學風端正，生活態度積極；
（2）結合專業學習，主動關心學生的思想狀態，引導學生樹立正確的專業意識、世界觀和價值觀；
（3）尊重學生。
總體印象：教學過程的設計、教學效果、教案體現、課堂應變能力；教學理念先進、風格突出、感染力強；熱愛教師崗位，注重教書育人。
三、比賽組別
根據北京高校青年教師教學基本功比賽要求，比賽分文史、理工兩個組別。
四、參賽對象
教學單位中40歲（含）（1979年1月1日后出生）以下的承擔教學任務的在職教師。
五、比賽程序和時間安排
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時 間 |
工 作 內 容 |
負 責 單 位 |
備 注 |
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4月11日前 |
預 賽 |
各教學單位 |
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4月12日前 |
推薦參賽選手 |
各教學單位 |
提交： 1.決賽推薦報名表（附件1） 2.參賽選手匯總表（附件2） 3.參賽選手教案一式七份 4.工作總結（文字+6張照片） （僅限申請優秀組織獎單位） |
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4月下旬 |
決賽、推薦優秀教師參加北京市比賽 |
教務處、工會 |
具體時間另行通知 |
注：
一、60人以下的單位推薦1名，60人以上的單位推薦2名。已獲得往屆學校比賽一等獎的青年教師不再推薦。
二、所有材料都需要同時提交紙質版和電子版，紙質版請交至教務處質量科（教二樓201-1西），電子版請發至郵箱zlk@pub.btbu.edu.cn。
六、評比辦法與獎勵
（一）評委由學校專家學者和學生代表組成。教案評審由專家評委打分，滿分20分；現場教學演示由專家評委和學生評委共同打分，其中專家評價滿分70分，學生評價滿分30分，該環節滿分100分。比賽總成績滿分為120分。具體評分標準見附件3。
（二）比賽設一等獎2名（文、理各1名），二等獎4名（文、理各2名），優秀獎若干。另設有最佳教案獎、最佳演示獎、最受學生歡迎獎文、理各1名；優秀組織獎3-5個（優秀組織獎評分標準見附件4）。
七、工作要求
（一）各教學單位要高度重視，積極爭取本單位黨政支持，認真做好思想發動和組織實施，按照“擴大覆蓋面，增強影響力”，提高教育教學水平的要求，組織動員符合條件的青年教師參加比賽；要認真總結以往開展比賽活動的經驗，不斷創新開展活動的方式和方法，做到規范運作，效果明顯。
（二）各教學單位在開展青年教師教學基本功比賽活動中，要和青年教師師德建設和青年教師思想政治工作結合起來，所推薦的教師應主動參加校內社會服務活動，熱愛學生、樂于公益、德才兼備。
（三）參賽教師要按照要求精心準備，認真備課，要善于挖掘、提煉教學創新點，嘗試將科研成果向教學轉化，通過比賽，充分展示青年教師的業務素質和教學水平。
（四）各教學單位要組織40歲（含）以下青年教師對決賽進行觀摩學習。
聯系人：
教務處：別震爍、尹莉莉 電話68985215
工 會： 劉楊 電話：68984892
附件：
4.北京工商大學第九屆青年教師教學基本功比賽優秀組織獎評分表
教務處 工會
2019年3月18日