劉金釗，女，商學(xué)院智能財會學(xué)系副教授。2019年畢業(yè)于中國人民大學(xué)財務(wù)學(xué)專業(yè)，獲得管理學(xué)博士學(xué)位。2019年來校工作，從事教學(xué)科研工作，先后主講《財務(wù)報表分析》、《數(shù)字化與價值管理》、《商業(yè)大數(shù)據(jù)分析》等課程，發(fā)表學(xué)術(shù)論文十余篇，主持國家級及省部級課題多項，入選“財政部高層次財會人才素質(zhì)提升工程（中青年人才培養(yǎng)——學(xué)術(shù)類）”，榮獲“北京市優(yōu)秀本科教案”“商學(xué)院服務(wù)北京突出貢獻獎”“商學(xué)院學(xué)生工作突出貢獻獎”等獎項，指導(dǎo)學(xué)生榮獲國家級、省部級學(xué)科競賽一、二等獎。

緊跟時代，創(chuàng)新教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)字化人才

自到校工作以來，劉金釗始終保持兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的工作態(tài)度，積極履行教師的職責與使命。在國家推進數(shù)字經(jīng)濟和高等教育改革的時代要求下，面對主講教師數(shù)量不足和新開課程的挑戰(zhàn)，她主動提升自身的數(shù)字技術(shù)能力，結(jié)合財務(wù)學(xué)的學(xué)科背景優(yōu)勢，創(chuàng)新性地開設(shè)了《數(shù)字化與價值管理》《商業(yè)大數(shù)據(jù)分析》《數(shù)據(jù)建模和可視化分析》等多門交叉課程，撰寫詳細的教學(xué)大綱并擔任主講教師。這些課程不僅填補了專業(yè)建設(shè)中的空白，也為學(xué)生提供了緊跟時代發(fā)展的專業(yè)技能和知識儲備。在課程設(shè)計中，她注重將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，通過案例分析和技術(shù)實操等方式，增強學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。此外，劉金釗積極推動課程團隊建設(shè)，培養(yǎng)了一批年輕教師，組建了一支高效的教學(xué)團隊。通過團隊的共同努力，獲批多項校級教改課題，不斷進行教學(xué)改革和創(chuàng)新，提高了教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

在實踐教學(xué)方面，劉金釗指導(dǎo)學(xué)生參加全國企業(yè)競爭模擬大賽、“挑戰(zhàn)杯”首都大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽等學(xué)科競賽，培養(yǎng)出多屆能夠理論聯(lián)系實踐、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的優(yōu)秀學(xué)生，獲得用人單位和深造院校的一致好評。她指導(dǎo)的學(xué)生在競賽中榮獲全國一等獎和銀獎等多項榮譽。

以人為本，全心服務(wù)，助力師生發(fā)展

在服務(wù)師生方面，劉金釗始終秉持以學(xué)生和同事的需求為核心的原則，致力于提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。參加工作以來，她先后擔任MBA中心執(zhí)行副主任和MPAcc專業(yè)學(xué)位辦公室主任，全面參與MBA和MPAcc的招生、培養(yǎng)與管理工作。她指導(dǎo)MBA聯(lián)合會組織了多項活動，如公益捐贈、百度游學(xué)和羽毛球比賽等，積極響應(yīng)學(xué)院的工作安排，為師生提供全方位支持，特別是在防疫期間，展現(xiàn)了高度的責任感和奉獻精神。此外，她還組織了MPAcc校外導(dǎo)師實踐論壇、培養(yǎng)方案修訂、弘商企業(yè)家論壇等活動，積極推動學(xué)科交流和專業(yè)發(fā)展。在學(xué)院博士點申報等學(xué)科發(fā)展項目中，劉金釗作為核心成員積極參與，貢獻了自己的力量。

從2021年至2023年，劉金釗擔任學(xué)生班主任及兼職學(xué)生輔導(dǎo)員（研究生），負責學(xué)生各項獎學(xué)金評選工作，積極解決評選過程中的各類問題，確保評選過程的公平、公正、公開，激勵學(xué)生追求卓越。在此期間，她用心關(guān)注每位學(xué)生的成長和發(fā)展，幫助他們克服學(xué)習(xí)和生活中的困難，為他們提供全面支持和指導(dǎo)。

深耕科研，學(xué)術(shù)創(chuàng)新，提升教學(xué)水平

在科學(xué)研究方面，劉金釗積極開展數(shù)字經(jīng)濟與公司財務(wù)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究，發(fā)表了多篇高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文，主持和參與了國家自然科學(xué)基金等多項科研課題，并參與國家社科基金重大項目的申報。這些研究不僅豐富了她的學(xué)術(shù)積累，也為我校的學(xué)科建設(shè)和科研水平的提升做出了顯著貢獻。

劉金釗注重將科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，立項教育部產(chǎn)學(xué)研合作課題，并將最新的研究進展融入課堂教學(xué)，增強了學(xué)生對前沿知識的了解和掌握。通過科研與教學(xué)的有機結(jié)合，她不斷提升自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力，推動了教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。她還成功入選財政部高層次財會人才素質(zhì)提升工程（中青年人才培養(yǎng)-學(xué)術(shù)類），這一榮譽不僅是對她過去工作的肯定，更激勵她在未來繼續(xù)在科學(xué)研究與教學(xué)工作中精益求精，做出更多貢獻。