一、專(zhuān)業(yè)基本介紹

信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)是以信息科學(xué)理論和管理科學(xué)理論為基礎(chǔ)、以智能商務(wù)信息化為導(dǎo)向，交叉融合經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)等多個(gè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)的復(fù)合性、應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)。始建于1986年，1998年獲得碩士點(diǎn)，2006年被北京工商大學(xué)評(píng)為重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)，2019年入選北京市首批一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)。本專(zhuān)業(yè)具有“管理科學(xué)與工程”一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)和“物流工程與管理”工程碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授予權(quán)。

本專(zhuān)業(yè)立足京津冀區(qū)域協(xié)同發(fā)展、服務(wù)國(guó)家數(shù)字生態(tài)發(fā)展戰(zhàn)略和新一代信息技術(shù)、信息服務(wù)高精尖產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)需求，以“智能信息管理系統(tǒng)”、“商業(yè)數(shù)據(jù)智能分析與決策”和“數(shù)字化智能化監(jiān)管”為特色方向，凸顯我校商科特色及優(yōu)勢(shì)，交叉融合信息科學(xué)、管理科學(xué)等多個(gè)學(xué)科知識(shí)，培養(yǎng)具備新一代信息技術(shù)和管理創(chuàng)新能力的復(fù)合型數(shù)字化人才。

二、專(zhuān)業(yè)師資力量

本專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教師21人，其中教授9人、副教授10人、講師2人，含博士學(xué)位18人，教師均有國(guó)外留學(xué)、進(jìn)修經(jīng)歷。其中，含教育部電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教指委委員1人、中國(guó)系統(tǒng)工程學(xué)會(huì)信息系統(tǒng)工程專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事1人、中國(guó)物流信息標(biāo)準(zhǔn)化委員會(huì)委員1人。主編教材和專(zhuān)著約30部，含國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材、北京市高等教育精品教材。

三、專(zhuān)業(yè)建設(shè)舉措

舉措1：凸顯商科優(yōu)勢(shì)，打造數(shù)字化課程體系

面向新興技術(shù)的快速發(fā)展，本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)特色專(zhuān)業(yè)方向課程，包括數(shù)據(jù)科學(xué)與思維、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、數(shù)字化運(yùn)營(yíng)、人工智能概論、大數(shù)據(jù)商業(yè)案例分析等，深度融合了現(xiàn)代商業(yè)實(shí)踐與前沿信息技術(shù)，通過(guò)引入大數(shù)據(jù)分析、人工智能、云計(jì)算等數(shù)字化工具與平臺(tái)，使學(xué)生能夠在模擬真實(shí)商業(yè)環(huán)境的學(xué)習(xí)中，掌握數(shù)據(jù)分析、市場(chǎng)洞察、決策制定等關(guān)鍵技能。課程內(nèi)容注重跨學(xué)科融合，將經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、信息技術(shù)等多領(lǐng)域知識(shí)有機(jī)結(jié)合，旨在培養(yǎng)既具備深厚商科理論基礎(chǔ)，又精通數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用的高素質(zhì)復(fù)合型人才，以滿(mǎn)足未來(lái)商業(yè)社會(huì)對(duì)人才的多元化需求。

舉措2：發(fā)揮實(shí)踐特色，構(gòu)建“政-用-產(chǎn)-學(xué)-研”創(chuàng)新型綜合實(shí)踐教學(xué)體系

依托農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全追溯技術(shù)及應(yīng)用國(guó)家工程研究中心推進(jìn)“學(xué)-研”融合；依托“用友新道”北京市級(jí)校外人才培養(yǎng)基地等實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)推進(jìn)“產(chǎn)-學(xué)”融合；以“行業(yè)辦學(xué)”為宗旨與阿里巴巴、京東等知名企業(yè)共建校外實(shí)習(xí)基地，搭建企業(yè)家進(jìn)課堂、校企雙導(dǎo)師制、創(chuàng)業(yè)孵化等多種方式并行的“政-用-產(chǎn)-學(xué)-研”創(chuàng)新型綜合實(shí)踐教學(xué)體系；促進(jìn)教學(xué)與科研成果的應(yīng)用轉(zhuǎn)化，以首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)與文化發(fā)展為導(dǎo)向，形成“產(chǎn)學(xué)研用協(xié)作+創(chuàng)新人才培養(yǎng)”的雙輪驅(qū)動(dòng)的智慧教育發(fā)展模式。

  

舉措3：依托教學(xué)科研平臺(tái)，建立“導(dǎo)師制+項(xiàng)目制+全過(guò)程”人才培養(yǎng)模式

依托北京高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、北京高等學(xué)校市級(jí)校外人才培養(yǎng)基地等教學(xué)科研平臺(tái)開(kāi)展人才培養(yǎng)，遵循“導(dǎo)師制+項(xiàng)目制+全過(guò)程”路徑，為學(xué)生提供食品安全領(lǐng)域大數(shù)據(jù)分析與管理、智能化信息技術(shù)方面的科研實(shí)踐機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生走出校園，開(kāi)展“科技實(shí)踐團(tuán)進(jìn)企業(yè)”等實(shí)踐實(shí)習(xí)活動(dòng)。組織學(xué)生參加中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國(guó)大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽等學(xué)科實(shí)踐類(lèi)競(jìng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生參與教師科研項(xiàng)目并將科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)化為發(fā)明專(zhuān)利、軟件著作權(quán)以及高水平學(xué)術(shù)論文等成果，從而形成正向反饋的人才培養(yǎng)閉環(huán)。

舉措4：引進(jìn)高層次人才，持續(xù)推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)

本專(zhuān)業(yè)近年來(lái)從企業(yè)及國(guó)內(nèi)外高校引進(jìn)數(shù)位高層次人才，以深厚學(xué)術(shù)造詣和創(chuàng)新思維引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展前沿；結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，邀請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家開(kāi)展課程實(shí)踐實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)新講座等活動(dòng)，開(kāi)拓學(xué)生專(zhuān)業(yè)視野；構(gòu)建完善的教師培養(yǎng)體系，通過(guò)持續(xù)的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、科研項(xiàng)目支持以及激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教師隊(duì)伍潛力。促進(jìn)教師在教學(xué)、科研和實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，為本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)更多具備扎實(shí)理論基礎(chǔ)、卓越實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的復(fù)合型人才，進(jìn)一步鞏固和提升專(zhuān)業(yè)在業(yè)界的地位與影響力。

四、專(zhuān)業(yè)建設(shè)成果

1.立德樹(shù)人方面

全面推進(jìn)課程思政建設(shè)，將立德樹(shù)人的理念融入各門(mén)課程的教學(xué)中。通過(guò)挖掘課程中的思政元素，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，根據(jù)學(xué)科發(fā)展和社會(huì)需求，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，引入前沿知識(shí)和技術(shù)，提高教學(xué)內(nèi)容的時(shí)效性和針對(duì)性。由本專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)主講的《運(yùn)籌學(xué)》課程獲2022年電子商務(wù)類(lèi)優(yōu)秀課程思政課。

2.人才培養(yǎng)方面

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生近年來(lái)積極參加學(xué)科競(jìng)賽，成果喜人。近三年年均就業(yè)率100%、升學(xué)率21.1%，其中境外升學(xué)率占升學(xué)人數(shù)的45.6%。

學(xué)科競(jìng)賽。在中國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽、中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國(guó)大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”等競(jìng)賽中獲國(guó)家級(jí)及省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)40余項(xiàng)。

考研與出國(guó)深造。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生考研專(zhuān)業(yè)或?qū)W科包括管理科學(xué)與工程、物流工程與管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易等，考入學(xué)校包括北京大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京理工大學(xué)、對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)等高校。出國(guó)深造的國(guó)家主要集中于美國(guó)、英國(guó)、日本、澳大利亞。

就業(yè)。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)率一直保持在較高水平，平均就業(yè)率約為97%，且薪資較高。畢業(yè)生就業(yè)單位主要集中于互聯(lián)網(wǎng)金融、銀行、保險(xiǎn)等相關(guān)領(lǐng)域的各類(lèi)IT企業(yè)及企事業(yè)單位，如工商銀行、建設(shè)銀行、招商銀行、民生銀行、中國(guó)人民保險(xiǎn)公司、百度、京東、用友等。

3.教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面

信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)左敏教授團(tuán)隊(duì)于2023年獲評(píng)北京市屬高校教師隊(duì)伍高水平科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)聚焦信息與智能技術(shù)賦能食品和商科的交叉研究，圍繞食品安全智能監(jiān)管、數(shù)據(jù)科學(xué)與智能管理、供應(yīng)鏈追溯等國(guó)家重大戰(zhàn)略和首都現(xiàn)實(shí)需求，開(kāi)展信息化-數(shù)字化-智能化協(xié)同建設(shè)關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)與創(chuàng)新，融入和服務(wù)首都高質(zhì)量發(fā)展，推動(dòng)數(shù)字技術(shù)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合，創(chuàng)造了顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。依托該科研團(tuán)隊(duì)，結(jié)合研究成果，實(shí)現(xiàn)科教融合，激發(fā)學(xué)生的科研興趣，促進(jìn)科研成果向教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化，提升教學(xué)質(zhì)量，形成教育與科研相互促進(jìn)、共同發(fā)展的良好生態(tài)。