11月4日，由教務(wù)處、學(xué)生處和文科實(shí)踐中心共同主辦的第四屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校園賽在阜成路校區(qū)圓滿落幕。來(lái)自經(jīng)濟(jì)學(xué)院 、食品學(xué)院、法學(xué)院和理學(xué)院的12支優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了項(xiàng)目路演。外請(qǐng)的五位專家與教務(wù)處處長(zhǎng)左敏、學(xué)生處處長(zhǎng)呂素香、創(chuàng)業(yè)課程組全體教師、參賽的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和部分創(chuàng)業(yè)課程班的學(xué)生參加了此次活動(dòng)。比賽由文科實(shí)踐中心黃婉秋老師主持。
文科實(shí)踐中心主任郭馨梅介紹了此次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的設(shè)計(jì)、組織和實(shí)施背景；學(xué)生處處長(zhǎng)呂素香對(duì)中心率先進(jìn)行創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教育、以比賽發(fā)現(xiàn)好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、積極支持學(xué)校創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的開展表示贊許，對(duì)進(jìn)入決賽的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)表示祝賀,并從學(xué)校的創(chuàng)業(yè)孵化園對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)給予的政策和環(huán)境等方面支持進(jìn)行了介紹。
經(jīng)校外專家盲審遴選，中心從4個(gè)學(xué)院17個(gè)班級(jí)1043名同學(xué)37組創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中推薦出12支優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了項(xiàng)目路演，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的CEO們從項(xiàng)目來(lái)源、團(tuán)隊(duì)、市場(chǎng)分析、最小可行性產(chǎn)品設(shè)計(jì)、商業(yè)模式、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)分析等方面對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行了闡述。北京水木九天科技有限公司董事長(zhǎng)王曉慶，用友新道科技股份有限公司區(qū)域總監(jiān)史磊，北京優(yōu)客工場(chǎng)執(zhí)行合伙人、冪次方學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)辛琳琳，北京星創(chuàng)無(wú)限文化傳播有限公司創(chuàng)始人CEO周玉琢等5位校外專家擔(dān)任了本次比賽的評(píng)委。評(píng)委們結(jié)合自己的親身實(shí)踐，對(duì)項(xiàng)目創(chuàng)意、成本的控制、客戶細(xì)分和商業(yè)模式的創(chuàng)新等提出了獨(dú)到的、有針對(duì)性的見(jiàn)解及建議。通過(guò)項(xiàng)目路演展示、現(xiàn)場(chǎng)答辯等綜合評(píng)定，分別決出大賽一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名及優(yōu)秀獎(jiǎng)6名。兩個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目受到了企業(yè)家的關(guān)注，企業(yè)CEO們表示會(huì)繼續(xù)跟進(jìn)，提供資金和資源方面的幫助，促成項(xiàng)目的落地轉(zhuǎn)化。
左敏處長(zhǎng)和王曉慶董事長(zhǎng)對(duì)大賽進(jìn)行了總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，他們充分肯定了中心以賽促教、以賽促學(xué)、以賽帶練等創(chuàng)業(yè)教育形式上的創(chuàng)新，同時(shí)指出任何人的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)道路都不可能一帆風(fēng)順，需要堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的追求。
為搭建企業(yè)和校園之間的溝通平臺(tái)，讓更多企業(yè)家們走進(jìn)校園，讓更多的學(xué)生項(xiàng)目走出校園，左敏處長(zhǎng)和郭馨梅主任還為評(píng)委們頒發(fā)了創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的聘書。評(píng)委們?yōu)楂@得一獎(jiǎng)二等三等獎(jiǎng)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)頒發(fā)了獲獎(jiǎng)證書，為優(yōu)秀獎(jiǎng)的團(tuán)隊(duì)贈(zèng)送了有關(guān)草根創(chuàng)業(yè)者故事的《創(chuàng)業(yè)人生》書籍。
文科實(shí)踐中心開展創(chuàng)業(yè)教育已經(jīng)十多年，連續(xù)四年的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校園賽以必修課《創(chuàng)業(yè)教育》和公選課《創(chuàng)業(yè)理論與實(shí)踐》的課堂教學(xué)為主體，由任課教師對(duì)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)理念的培育和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的輔導(dǎo)，最后以項(xiàng)目路演的形式?jīng)Q出的成績(jī)成為課程成績(jī)的主要構(gòu)成部分。這也是對(duì)創(chuàng)業(yè)教育課堂教學(xué)和延續(xù)教學(xué)方式的有益探索。
近年來(lái)，中心積極整合各方資源，借助國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心品牌的力量，全面推進(jìn)《創(chuàng)業(yè)教育》課程的建設(shè)，從師資的培養(yǎng)、“眾創(chuàng)空間”的建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的舉辦等方面，緊緊圍繞“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”展開多種活動(dòng)，初步搭建了校企之間創(chuàng)業(yè)理論與實(shí)踐結(jié)合、資源互補(bǔ)與共享的平臺(tái)。
